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　　溶液在化學(xué)的世界里是物質(zhì)混合的奇妙呈現(xiàn)，它早已融入我們生活的方方面面。從日常飲食到工業(yè)生產(chǎn)，從醫(yī)療保健到環(huán)境保護(hù)，溶液的身影無(wú)處不在，它以獨(dú)特的方式為我們的生活帶來(lái)便利。醫(yī)用生理鹽水如何精準(zhǔn)調(diào)配？實(shí)驗(yàn)室里的試劑為何總能“恰到好處”？奶茶的甜度如何精準(zhǔn)控制？為了揭秘這些問(wèn)題，同學(xué)們開(kāi)展配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的活動(dòng)來(lái)解鎖科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)與魅力。

　　（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)--從“知道”到“做到”的科學(xué)進(jìn)階

　　1.掌握溶液配制基本步驟，熟練使用托盤(pán)天平、量筒、燒杯等儀器，規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作；

　　2.通過(guò)小組合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)科學(xué)思維與問(wèn)題解決能力；

　　3.感受化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)“失之毫厘，謬以千里”的實(shí)驗(yàn)精神。

　?。ǘ?shí)驗(yàn)安排--步步皆學(xué)問(wèn)的探究之旅

　　1.實(shí)驗(yàn)前的精心準(zhǔn)備

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材，了解實(shí)驗(yàn)原理和步驟，明確實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，同學(xué)們分工明確，有的負(fù)責(zé)稱(chēng)量固體藥品，有的負(fù)責(zé)量取液體溶劑，有的則負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，每個(gè)人都全神貫注地投入到實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作之中。

　　2.實(shí)驗(yàn)中的嚴(yán)謹(jǐn)操作

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，同學(xué)們按照實(shí)驗(yàn)步驟有條不紊地進(jìn)行操作。

　　（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求計(jì)算出所需的溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑體積；

　?。?）使用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)量固體試劑，將其倒入燒杯中；

　?。?）用量筒量取適量的液體溶劑，緩緩倒入燒杯，邊倒邊攪拌，使溶質(zhì)充分溶解，并將配制好的溶液裝瓶，貼上標(biāo)簽。

　　在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，仔細(xì)觀察溶液的顏色、狀態(tài)等變化，并及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。遇到問(wèn)題時(shí)，大家積極討論，互相幫助，共同尋找解決辦法。

　　3.實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)與交流

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。大家對(duì)比各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了一些差異，于是紛紛發(fā)表自己的看法，探討產(chǎn)生誤差的原因。

　?。?）稱(chēng)量時(shí)砝碼和藥品放反（未用游碼時(shí)無(wú)影響，用游碼則溶質(zhì)質(zhì)量偏?。?/p>

　?。?）量取水時(shí)仰視讀數(shù)（溶劑偏多，濃度偏?。?/p>

　?。?）溶解時(shí)水灑出（溶劑偏少，濃度偏大）。

　　同學(xué)們通過(guò)交流討論與分析了解到每一個(gè)操作細(xì)節(jié)都影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科學(xué)容不得半點(diǎn)馬虎。

　?。ㄈ?shí)驗(yàn)反思：從“做實(shí)驗(yàn)”到“懂科學(xué)”

　　1.知識(shí)落地：從公式到現(xiàn)實(shí)的橋梁

　　同學(xué)們親手配溶液后認(rèn)識(shí)到“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”不只是數(shù)學(xué)公式，明白了每一步計(jì)算都是為了保證結(jié)果準(zhǔn)確。化學(xué)真的在生活中！

　　2.技能提升：細(xì)節(jié)決定成敗

　　托盤(pán)天平的“左物右碼”、量筒的“平視讀數(shù)”……這些規(guī)范操作不僅是考試要點(diǎn)，更是科學(xué)探究的基本素養(yǎng)。

　　3.思維進(jìn)階：在錯(cuò)誤中尋找科學(xué)邏輯

　　當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值存在偏差時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生不慌張、不篡改數(shù)據(jù)，而是從操作步驟中追溯原因—這正是科學(xué)研究的核心思維：觀察→質(zhì)疑→驗(yàn)證→反思。

　　配制溶液實(shí)驗(yàn)作為初中化學(xué)第九單元的重要內(nèi)容，為同學(xué)們打開(kāi)了一扇通往化學(xué)科學(xué)世界的大門(mén)。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們不僅掌握了溶液配制的基本技能，更在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、規(guī)范的操作習(xí)慣和科學(xué)的思維方法。相信在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們會(huì)以本次實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，不斷探索化學(xué)的奧秘，用知識(shí)和智慧點(diǎn)亮自己的科學(xué)探索之旅！

　　科學(xué)教育的魅力，就藏在每一次認(rèn)真的稱(chēng)量、每一滴精準(zhǔn)的滴加、每一次深入的思考中。愿每一位同學(xué)都能在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，種下嚴(yán)謹(jǐn)與探索的種子，讓科學(xué)精神伴隨成長(zhǎng)！

　　撰稿：樊景景

　　編輯：潘舒璠

　　審核：魏艷紅