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《設(shè)計寵物屋溫濕度傳感器》——新鄉(xiāng)市第十中學(xué)科教組科學(xué)教育優(yōu)秀課例展評(二)

發(fā)布時間:2024-11-22 瀏覽:1498次

  隨著科技的飛速發(fā)展,物聯(lián)網(wǎng)和智能家居的概念逐漸進入大眾視野,越來越多的家庭開始使用智能設(shè)備來提升生活質(zhì)量。對于初中生來說,這是一個接觸和學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的絕佳時機。通過《設(shè)計寵物屋溫濕度傳感器》,學(xué)生可以了解和掌握傳感器技術(shù),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐技能。通過設(shè)計寵物屋溫濕度傳感器的項目,學(xué)生不僅能夠了解溫濕度對寵物健康的影響,還能親身體驗科技如何改善我們的生活。

  《設(shè)計寵物屋溫濕度傳感器》這節(jié)課,學(xué)生通過動手為寵物屋設(shè)計溫濕度傳感器,可以直觀地看到科技如何應(yīng)用于日常生活,增強學(xué)生對科技的興趣和認識。該項目涉及物理、生物、計算機編程等多個學(xué)科知識,有助于學(xué)生形成跨學(xué)科的知識體系。學(xué)生需要思考如何將傳感器技術(shù)應(yīng)用于寵物屋,有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過實際操作傳感器和動手編程,學(xué)生能夠提升自己的動手能力和實踐技能。同時,通過思考學(xué)習(xí)如何為寵物提供適宜的生活環(huán)境,學(xué)生能夠培養(yǎng)對動物生活環(huán)境健康的關(guān)注和社會責(zé)任感。

  01教學(xué)目標(biāo)

  1.了解溫濕度傳感器的工作原理,包括電阻變化、數(shù)字輸出等。掌握基本的電路連接技巧,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程語言,理解編程邏輯。學(xué)會如何從傳感器讀取數(shù)據(jù),并在顯示器上顯示。

  2.通過動手實踐,提高學(xué)生的動手操作能力和問題解決能力。鼓勵學(xué)生在制作過程中提出創(chuàng)新的想法,如自定義傳感器外殼設(shè)計。分組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

  3.通過實踐活動,增強學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索精神。通過為寵物制作傳感器,培養(yǎng)學(xué)生對寵物的關(guān)愛和責(zé)任感。討論傳感器在環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

  02主要教學(xué)過程

1

 ?。ㄒ唬┮胄抡n

  視頻展示寵物在不同溫濕度環(huán)境下的反應(yīng)視頻,引起學(xué)生興趣。

  提問:“如何確保寵物的生活環(huán)境舒適?”,引導(dǎo)學(xué)生思考。

  討論溫濕度對寵物健康的影響,以及如何通過監(jiān)測溫濕度來改善寵物的生活環(huán)境。

  講解物聯(lián)網(wǎng)的基本概念,以及傳感器在物聯(lián)網(wǎng)中的作用。

2

  (二)傳感器新知講授

  講解溫濕度傳感器的工作原理,包括溫度和濕度的測量方法。介紹電路連接的基礎(chǔ)知識以及編程語句,變量、條件語句、循環(huán)等,指導(dǎo)學(xué)生如何選擇適合的溫濕度傳感器,并進行基本的測試。

 ?。ㄈ┬〗M合作探究

  每組學(xué)生領(lǐng)取一套創(chuàng)客材料包。學(xué)生分組合作,共同完成寵物屋溫濕度傳感器的連接,在機房編寫程序,使傳感器能夠讀取并顯示溫濕度數(shù)據(jù)。學(xué)生分小組嘗試在此基礎(chǔ)上進行修改和優(yōu)化。測試傳感器的準確性和穩(wěn)定性,調(diào)整代碼以提高數(shù)據(jù)的準確性。

3

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  每組學(xué)生展示自己的作品,并解釋其工作原理。教師和學(xué)生共同評價作品的創(chuàng)新性和實用性。

4

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  師生共同討論在制作過程中遇到的問題和解決方案,如連接錯誤、程序語句錯誤等。思考如何改進傳感器,使其更加精確方便,如增加數(shù)據(jù)存儲功能、遠程監(jiān)控等。

  學(xué)生通過動手制作溫濕度傳感器,將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作,加深對科學(xué)原理的理解。在制作過程中,不斷嘗試和改進,有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在分組合作探究中,學(xué)生學(xué)會了溝通和協(xié)作,理解團隊合作創(chuàng)新的重要性。同時,通過為寵物制作溫濕度傳感器,學(xué)生能夠體會到關(guān)愛動物的重要性,討論傳感器在環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用,提高學(xué)生的環(huán)保意識,鼓勵學(xué)生參與到環(huán)境保護中來,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。該活動涉及物理、生物、編程等多個學(xué)科,通過跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野。

  END

  撰稿:貴玥

  編輯:徐微

  審核:魏艷紅

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