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2020年12月16日下午，新鄉(xiāng)市第十中學(xué)隆重舉辦了新鄉(xiāng)市“以分級閱讀促進(jìn)中小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的研究”專項課題暨分級閱讀教學(xué)研討與分享展示活動。

出席本次活動的嘉賓有：河南省基礎(chǔ)教研室中學(xué)部副主任兼英語教研員崔秀玲老師，河南省基礎(chǔ)教研室英語教研員禹海軍老師，新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研室袁立新副主任,新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研室英語教研員周鳳敏老師，新鄉(xiāng)市第十中學(xué)孫玉美校長，新鄉(xiāng)市第三十中學(xué)教科研秦亮主任，外語教學(xué)出版社河南省大區(qū)經(jīng)理吳賽先生，以及河南省實驗學(xué)校張蕾妍老師。

此次活動由周老師主持，正如周老師所言：一切美好的開始都源于遇見。最美的遇見，不是我被遇見，而是我遇見你時，你恰好喜歡被我遇見。遇見《科林英語》，并喜歡，是一件很榮幸的事。

袁立新副主任用熱情洋溢的開幕詞開啟此次盛宴。袁主任說：要學(xué)就學(xué)“好”英語，科林英語就是一個好材料。在使用科林英語的過程中，老師堅持立德樹人核心素養(yǎng)的理念，以“育人”為目的，通過有效的英文閱讀，為學(xué)生打開一扇新的世界的大門，帶領(lǐng)學(xué)生看到更多超越英語繪本本身的東西，這是本次研討活動的目的。

第一節(jié)展示課由省實驗中學(xué)張蕾妍老師為我們帶來《科林英語》Born to Be Free。張老師流利地道的發(fā)音和嫻熟親切的臺風(fēng)，讓在座老師驚嘆。張老師的課堂將時間留給了學(xué)生，讓學(xué)生做匯報展示，并成為同學(xué)們的小老師，讓學(xué)生們在沉醉其中的同時，又潛移默化地提升了自身的英語能力，張老師的課真正從細(xì)微處落實了學(xué)科核心素養(yǎng)。

第二節(jié)展示課由新鄉(xiāng)市第十中學(xué)李艷敏老師帶來《科林英語》Polluted Playgrounds。李艷敏老師用生動的圖片展示，讓學(xué)生體會到了在這個世界的某個角落還有些孩子們沒有屬于自己的玩耍的地方，本節(jié)課通過學(xué)生小組合作式學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生主動思考、積極參與、勇于分享，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，關(guān)心他人，幫助他人，擁有人文關(guān)懷。

正如周鳳敏老師評課所說：兩位老師在教學(xué)過程中，讓學(xué)生通過閱讀，自行完成閱讀任務(wù)，加深了對文本的理解。真是：悟教學(xué)之本者，耕耘將有收獲，勞動將結(jié)碩果。周老師在平時的工作當(dāng)中，總是要求我們課堂中要密切聯(lián)系生活，要讓學(xué)生有話想說、讓學(xué)生有話可說、讓學(xué)生有話會說。周老師評課講到：老師們應(yīng)該認(rèn)真觀察生活，反思品味生活，用心感悟生活，巧妙運用生活，讓自己的課堂能基于生活創(chuàng)設(shè)，高于生活引領(lǐng)，因為課堂即是生活。

緊接著，由新鄉(xiāng)市第三十中學(xué)郭華偉老師和新鄉(xiāng)市第十中學(xué)王敏老師分別作了本學(xué)校課題匯報工作。“感恩”是兩位老師匯報工作的關(guān)鍵詞。感恩領(lǐng)導(dǎo)們慧眼識珠發(fā)現(xiàn)《科林英語》這本優(yōu)秀的讀物，感恩在課題開展工作過程中，一次又一次干貨滿滿的培訓(xùn)工作，感恩周老師每次的親臨指導(dǎo)。郭華偉老師和王敏老師在新鄉(xiāng)市英語教學(xué)方面，甚至在河南省都是有一定影響的名師，她們帶領(lǐng)團(tuán)隊認(rèn)真做課題、用心干教育，她們的精彩分享，猶如冬日的暖陽，溫暖、溫馨；又如沐春風(fēng)，讓我們品味出他們做課題過程中的色香味。

匯報工作結(jié)束后，緊接著我們迎來了期待已久的風(fēng)趣幽默的、學(xué)術(shù)大咖級的、河省基礎(chǔ)教研室英語學(xué)科負(fù)責(zé)人禹海軍老師講話。禹老師從大家繞不開的“分?jǐn)?shù)”說起，為大家細(xì)細(xì)分析中考英語到底考什么，從人與自然，人與社會，人與自我三個方面為大家分析今天這兩節(jié)課是如何將這三大主題融入課堂的。

禹老師幽默風(fēng)趣的講話引來大家一陣陣的掌聲，從中考“一詞多義”“熟詞多義”，到學(xué)生對“英語語言結(jié)構(gòu)”的認(rèn)知等等，禹老師的講話讓在場的各位老師收獲滿滿。

河南省基礎(chǔ)教研室中學(xué)部副主任英語教研員、知性優(yōu)雅、睿智謙虛的學(xué)術(shù)大咖崔秀玲老師做了活動的總結(jié)發(fā)言，崔老師在如何讓學(xué)生能從coldread到warmread再到最后的hotread方面，提出了自己的建議，大家都興致勃勃地做著記錄。天色已晚，但大家仍覺意猶未盡。

今天的兩節(jié)展示課，以及各位專家領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，讓我們看到學(xué)生們在課堂是如此有趣地、有效地學(xué)著、樂著，讓課堂變“學(xué)堂”；變老師“要我學(xué)”，為“我要學(xué)”。

借著《科林英語》的東風(fēng)，相信孩子們能學(xué)會讀故事，品生活，老師們能思教學(xué)，悟成長。

人生何其有幸，我們是英語人，讓孩子們學(xué)在其中，樂在其中；人生何其有幸，我們與科林一路同行，于樂寓教！

英語閱讀的微光，終將會點燃教室一間，照亮天空一片！

撰稿：郭   芳 尚學(xué)南

圖片：劉傳新          

編輯：李   琰          

審核：周祥龍