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　　父母是孩子的第一任老師。家庭是每一個(gè)孩子的“文化源代碼”，是他們健全人格與純良心性的內(nèi)在依托。家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用既是奠基性的，又是終生且不可逆的。為了幫助七年級(jí)的學(xué)生更好地邁出初中生活的第一步，充分發(fā)揮家庭教育在這一階段的黃金作用，2024年10月11日，新鄉(xiāng)市第十中學(xué)邀請(qǐng)心時(shí)代父母研究院院長(zhǎng)、國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師王紀(jì)瓊老師，專題講解了《讓親子關(guān)系越來越好的三個(gè)法寶》。

　　王老師一出場(chǎng)就贏得了家長(zhǎng)們的熱烈歡呼，接下來王老師聲情并茂地講解更是將苦澀難懂的心理專業(yè)術(shù)語形象化，帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們共同解讀讓親子關(guān)系越來越好的行動(dòng)密碼。王老師由“人”導(dǎo)入，用貼近生活的事例給家長(zhǎng)們講解了人所包含的生理、心理和社會(huì)功能，就此得出唯有關(guān)注了這三個(gè)方面，做到了“開身”“開心”“開腦”才能促進(jìn)“開學(xué)”的事，這也正是家長(zhǎng)助力孩子學(xué)習(xí)的三個(gè)渠道。隨后王老師重點(diǎn)從人的共性心理過程方面進(jìn)行講解，在王老師貼近生活又生動(dòng)形象可感的事例講解中，我們明白了認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志行為過程的的關(guān)系，面對(duì)孩子的行為，不要用行為對(duì)抗行為，一定要分析行為背后隱藏的情緒，以及情緒背后暗含的認(rèn)知。唯有提升了認(rèn)知，釋放了不良情緒，才能靜下來分析問題，解決問題，進(jìn)而完善行動(dòng)。

　　接著王老師又針對(duì)家長(zhǎng)們經(jīng)常遇到的問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演繹，讓家長(zhǎng)們真切地去感知疏通孩子情緒的方法，領(lǐng)會(huì)與孩子一起直面問題、分析問題和解決問題的可貴。唯有家長(zhǎng)做好定位，穩(wěn)住方向，專注學(xué)習(xí)，全家一起努力營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，才能充分發(fā)揮孩子的潛能，助力孩子的健康成長(zhǎng)。從孩子心理本質(zhì)出發(fā)，讓我們認(rèn)清真相；從孩子具體問題出發(fā)，讓我們找到方法；從孩子健康成長(zhǎng)出發(fā)，讓我們做好規(guī)劃。這就是讓親子關(guān)系越來越好的三個(gè)法寶。

　　講座雖然結(jié)束了，但是王老師的講解依舊形象地印在家長(zhǎng)們的腦海里，那三個(gè)讓親子關(guān)系越來越好的法寶更是深深地印在了家長(zhǎng)們的心里，指引著家長(zhǎng)與孩子更好的相處。新鄉(xiāng)市第十中學(xué)歷來重視家校共育，希望十中的每一個(gè)孩子都被愛著，溫暖著，祝愿十中的每一個(gè)父母都在陪伴孩子的路上與孩子一起幸福的成長(zhǎng)。

　　撰稿：李凱麗

　　編輯：徐微

　　審核：王敏