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　　2020年12月4日下午，2020年新鄉(xiāng)市“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布會(huì)隆重舉行，我校宋宛洋同學(xué)光榮當(dāng)選2020年新鄉(xiāng)市“新時(shí)代好少年”。

　　宋宛洋同學(xué)，作為我校優(yōu)秀學(xué)生群體中的杰出代表，她的先進(jìn)事跡感染和激勵(lì)著我校學(xué)生。

　　我校將以“2020年新鄉(xiāng)市新時(shí)代好少年”隆重表彰活動(dòng)為契機(jī)，再次掀起向身邊的楷?！瓮鹧笸瑢W(xué)學(xué)習(xí)的熱潮，同時(shí)深入開(kāi)展形式多樣的思想道德教育工作，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，繼續(xù)提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，不斷引領(lǐng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代好少年、爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年。

　　苦難給予的勛章熠熠發(fā)光

　　——新鄉(xiāng)市第十中學(xué)宋宛洋“新時(shí)代好少年”事跡材料

　　一、苦難的傷口長(zhǎng)出希望的翅膀

　　人生的每一次困境都是為了讓我們不屈不撓。宋宛洋同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)地做到了。

　　她出生時(shí)被診斷出患有先天性脊柱裂，出生后兩三個(gè)月到三歲就先后做了兩次大手術(shù)，其中一次手術(shù)醫(yī)療事故還損傷了神經(jīng)，造成下肢癱瘓。爸爸媽媽帶著她四處奔波求醫(yī)，小宛洋也非常配合治療，小小年紀(jì)的她以頑強(qiáng)的毅力，克服常人難以想象的疼痛，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，終于在上小學(xué)前才勉強(qiáng)搖搖晃晃學(xué)會(huì)了走路。進(jìn)入小學(xué)后還走不穩(wěn)路的她，經(jīng)常被人不經(jīng)意的撞翻在地，疼得半天爬不起來(lái)。也經(jīng)常被調(diào)皮的同學(xué)模仿取笑，剛開(kāi)始她也曾偷偷的抹眼淚，慢慢的就習(xí)以為常不再計(jì)較，善良懂事的她還常常主動(dòng)幫助別人。

　　進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，宋宛洋同學(xué)深深體會(huì)到父母的艱辛，為了減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，她堅(jiān)持每天自己上下學(xué)，雖然步履蹣跚，但她頑強(qiáng)堅(jiān)持毫不退縮。周?chē)耐瑢W(xué)們被她的堅(jiān)強(qiáng)和善良深深感動(dòng)，大家也經(jīng)常會(huì)幫助她做些事情。宋宛洋身患?xì)埣?，但總是心向?yáng)光，永遠(yuǎn)用積極向上的生活態(tài)度去生活、去熱愛(ài)。

　　她勵(lì)志不為殘疾所困，努力豐富學(xué)識(shí)，充實(shí)自己。她廣閱讀、寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句；學(xué)書(shū)法、學(xué)古箏、學(xué)繪畫(huà)；在課外，以另外一種形式求知求學(xué)，鍛煉自己。

　　她堅(jiān)持自強(qiáng)自立，從點(diǎn)滴磨練自己，戰(zhàn)勝自己。她獨(dú)自打掃衛(wèi)生，整理房間，從不懈怠。書(shū)架和書(shū)桌被她整理得清爽利落，試卷和書(shū)本擺放的井井有條。這一切使得宋宛洋的思想認(rèn)識(shí)大為提升，基本的生活能力可與常人比肩。

　　未曾經(jīng)歷過(guò)苦難的人不足以談生活，宋宛洋同學(xué)從小就開(kāi)始用身殘志堅(jiān)的品質(zhì)書(shū)寫(xiě)著自己閃閃發(fā)光的生活。

　　二、不懈地攀登沖向更高的山峰

　　戰(zhàn)勝困境的最好方法就是奮斗，不懈地奮斗。宋宛洋同學(xué)驕傲地做到了?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是她的座右銘。在學(xué)習(xí)上，她勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)，愛(ài)思考，勤鉆研。課堂上，聚精會(huì)神，思維活躍，常常因?yàn)榫实陌l(fā)言，贏得老師的贊許和同學(xué)們熱烈的掌聲。在學(xué)習(xí)上，她始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。每次期末考試都能拿到各科獎(jiǎng)狀。她作業(yè)字跡工整、保質(zhì)保量地認(rèn)真完成；她勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)問(wèn)題，總有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，也敢于提出質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，在學(xué)生中起到了楷模和表率的作用。同時(shí)她還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，經(jīng)常在放學(xué)后義務(wù)幫助同學(xué)補(bǔ)課。同學(xué)們也都非常喜歡這個(gè)樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)于助人的小女孩。就如每一位普通學(xué)生一樣：快樂(lè)時(shí)，大笑著；傷心時(shí)，痛哭著，但并不被命運(yùn)所控制，不向命運(yùn)低頭。

　　三、無(wú)悔的青春展現(xiàn)“橙黃橘綠”

　　“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌”。宋宛洋同學(xué)樂(lè)觀地做到了。

　　她興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了書(shū)法、繪畫(huà)、古箏等特長(zhǎng)班。這些愛(ài)好，并沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí)，反而豐富了她的學(xué)習(xí)生活，提高了她的學(xué)習(xí)興趣。古箏考級(jí)已經(jīng)通過(guò)十級(jí)業(yè)余考試，書(shū)法和繪畫(huà)也獲得了同學(xué)們的贊譽(yù)。她愛(ài)閱讀，已經(jīng)讀過(guò)許多課外讀物了，增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)，她的作文《無(wú)意義的2400秒》在第二屆“全解杯”中小學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　生活雖然荊棘滿(mǎn)地，但依然不能阻止奮進(jìn)的人一路高歌，宋宛洋同學(xué)樂(lè)觀地開(kāi)花，多彩絢爛的生活著。

　　四、感恩的心增加生活的溫度

　　有溫度的生活需要有愛(ài)，有愛(ài)的日子充滿(mǎn)陽(yáng)光。宋宛洋同學(xué)時(shí)刻感恩，她孝敬父母、尊老愛(ài)幼、知恩感恩。在家里，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。她文明禮貌，每逢鄰居、同學(xué)父母，總是禮貌問(wèn)好。遇到鄰里主動(dòng)打招呼，深得小區(qū)鄰居的好評(píng)。雖然腿不方便，但每當(dāng)在公交車(chē)上遇到無(wú)座的老人，她內(nèi)心中迸發(fā)出的善良和感恩的力量，仍然使她會(huì)毫不猶豫地給老人讓座；與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教弟弟和鄰居家孩子學(xué)習(xí)等，都已經(jīng)習(xí)以為常。而每當(dāng)幫助別人之后，看到被幫助的人臉上快樂(lè)的笑容時(shí)，她心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

　　五、給予與奉獻(xiàn)收獲更多的快樂(lè)

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”宋宛洋同學(xué)時(shí)刻關(guān)心社會(huì)，關(guān)注生活中需要幫助的人。她積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)一次孤兒院探訪活動(dòng)，她認(rèn)識(shí)到在自己身邊，還有一些弱勢(shì)群體，非常需要得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。當(dāng)近距離接觸那些天真可愛(ài)的小朋友，看到他們有的父母早逝，成為孤兒；有的先天殘疾，被無(wú)情遺棄……她的心仿佛被針扎般痛，心情異常沉重。她想：我們平時(shí)可以少吃些零食，將節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐贈(zèng)給那些需要幫助的小朋友們，雖然微不足道，卻能給他們帶來(lái)一點(diǎn)幫助。從那以后，她經(jīng)常到孤兒院探訪，特地為小朋友們送去了水彩筆等文具，手把手教小朋友們畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，在她的陪伴和關(guān)心下，小朋友們臉上露出了甜甜的笑容；宋宛洋同學(xué)還經(jīng)常到敬老院幫老爺爺、老奶奶，一句問(wèn)候，一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂(lè)。她還曾郵寄愛(ài)心包裹，參與愛(ài)心募捐，把一片愛(ài)心傳遞到了更多需要關(guān)愛(ài)的人心中……她說(shuō)，她一定要把幫助他人、孝敬老人，傳承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，作為一生的追求，一直堅(jiān)持下去。

　　細(xì)微之處見(jiàn)精神，她用自信照亮了人生的道路，用樂(lè)觀點(diǎn)燃人生的夢(mèng)想，用愛(ài)心架起溝通的橋梁，用永不停歇地奮斗揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆——去見(jiàn)證屬于自己的星辰和海洋！